Stoffverteilungsplan Archive

Neues “CHECK! Lehrerzimmer”-Update!

NEU! “CHECK! Lehrerzimmer”-Update mit neuer Funktion:
Die Reihenfolge von Kompetenzen in Plänen kann ab sofort durch drag&drop beliebig geändert werden!

Mit unserer Online-Plattform “CHECK! Lehrerzimmer” können Sie schnell und einfach ihre Stoffverteilungs- und individuellen Förderpläne erstellen.
Bisher hat CHECK! Lehrerzimmer die von Ihnen ausgewählten Kompetenzen nach ihrer Reihenfolge im CHECK! Kompetenzraster automatisch angeordnet. Diese Reihenfolge können Sie ab sofort durch drag&drop beliebig ändern!

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Der Raup&Ritter Verlag präsentiert seine Online-Plattform CHECK! LEHRERZIMMER

Was ist das? Wofür brauche ich das? Wie arbeitet man damit?
Der Beitrag enthält alle wichtigen Informationen über CHECK! Lehrerzimmer und dessen Anwendungsmöglichkeiten.


Im Oktober 2015 hat der Raup&Ritter Verlag sein neuestes Produkt heraus gebracht: Die Online-Plattform CHECK!Lehrerzimmer.

CHECK!Lehrerzimmer kann die Schülerkompetenzen einer gesamten Klasse übersichtlich anzeigen, Stoffverteilungspläne und individuelle Förderpläne erstellen sowie die Lernfortschritte der Schülerinnen und Schüler auswerten.

Die Förderschullehrer Valerie Wildenmann und Philippe Zwick Eby haben 2012 ein Kompetenzraster in Schülersprache in allen schulisch relevanten Bereichen entwickelt. Es umfasst die Fächer Deutsch, Mathe, Sport und Kunst, aber auch Sozial-, Lern- und Arbeitsverhalten. Dieses Kompetenzraster wurde in Form von vier Schülerheften veröffentlicht. Die CHECK! Hefte werden bereits mit sehr gutem Erfolg in zahlreichen Schulen deutschlandweit eingesetzt.

Die Online-Plattform CHECK!Lehrerzimmer ist die konsequente Weiterentwicklung der CHECK! Schülerhefte und ist auf die Bedürfnisse der Lehrerinnen und Lehrer zugeschnitten. Die Online-Plattform wurde in Zusammenarbeit mit Jens Doose (Onwerk Software Agentur Mannheim) sowie Prof. Dr. Sven Klaus von der Fakultät für Informatik der Hochschule Mannheim entwickelt und programmiert.

Das Herzstück von CHECK!Lehrerzimmer ist eine Klassenübersicht, in der die Kompetenzen aller Schülerinnen und Schüler einer Klasse abgebildet sind. In dieser Tabelle können alle Lehrkräfte einer Klasse gemeinsam dokumentieren, was ihre Schülerinnen und Schüler bereits können. Somit können die Kompetenzen einer ganzen Klasse schnell, einfach und übersichtlich verwaltet werden.

Eine weitere Funktion von CHECK!Lehrerzimmer sind die Stoffverteilungspläne.
Hier unterstützt das Programm die Lehrkräfte bei der Unterrichtsplanung. In der Gesamtübersicht kann man sehen, welche Kompetenzen bereits von den Kindern erreicht wurden, und welche sie in Zukunft lernen sollen. Darauf basierend können mit wenigen Mausklicks Pläne erstellt und inhaltlich gefüllt werden.

Weiterhin vereinfacht das Programm ganz entscheidend die Erstellung von individuellen Förderplänen. Diese Förderpläne sind sowohl für die Lehrkräfte als auch für die Kinder und deren Eltern konzipiert. Denn durch die einfache Schülersprache und kindgerechte Aufmachung werden die Lerninhalte den Kindern – und allen anderen Beteiligten – transparent gemacht. Somit unterstützen die individuellen Förderpläne das selbstwirksame Lernen, das den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern maßgeblich begünstigt.

Die vierte Hauptfunktion von CHECK! Lehrerzimmer ist die Auswertung der Schülerkompetenzen. Hier können Lernfortschritt und Lernstand einzelner Schülerinnen und Schüler ermittelt werden. Damit bietet CHECK Lehrerzimmer eine optimale Grundlage für die Rückmeldung an Schülerinnen und Schüler über deren Lernerfolge. Eine solche auf den Lerngegenstand bezogene Feedback-Kultur hat eine hohe Relevanz für den Lernerfolg (Hattie-Studie in “Visible Learning”, John Hattie 2008). Zusätzlich dient die Auswertungsfunktion als Grundlage für Elterngespräche und unterstützt die Lehrkräfte bei der Klassenübergabe.

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass CHECK!Lehrerzimmer die Schülerhefte hervorragend ergänzt, indem es Lehrerinnen und Lehrern ein Werkzeug an die Hand gibt, mit dem die Kompetenzen der ganzen Klasse übersichtlich verwaltet werden können. CHECK!Lehrerzimmer ermöglicht eine fächerübergreifende und individuelle Unterrichtsplanung. Damit ist es genau auf die Bedürfnisse einer individuellen Lern- und Entwicklungsbegleitung der Schülerinnen und Schüler zugeschnitten. Es ermöglicht Lehrerinnen und Lehrern die Dokumentation heterogener Lernstände sowie eine individuelle Unterrichtsplanung, die Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern mit einbezieht.

Die inklusive Beschulung von Schülerinnen und Schülern mit Anspruch auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot an allgemeinen Schulen erfordert Konzepte wie das Kompetenzrastersystem CHECK!.

CHECK! Lehrerzimmer verzahnt Kompetenzen, Stoffverteilungspläne und individuelle Förderpläne miteinander und macht den Lernfortschritt der Kinder sichtbar.

Startschuß!

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Nach 2 Jahren Arbeit befindet sich unser CHECK! Lehrerzimmer ab heute in der Testphase!

EINSATZMÖGLICHKEITEN

CHECK! unterstützt die Lehrkraft in ihrer gesamten Tätigkeit.
Ob in der Planung, in verschiedenen Unterrichtsszenarien, im Elterngespräch – CHECK! kann in allen Situationen des Lehreralltags eingesetzt werden.

Folgende Einsatzmöglichkeiten haben wir an unseren Testschulen erprobt:

Einsatzmöglichkeit: Planung und Unterrichtsvorbereitung. Wie kann ich die Unterrichtseinheit aufbauen? Unterrichtsvorbereitung mit Struktur und Planung statt Chaos und Durcheinander

Einsatzmöglichkeit: Diagnose und Dokumentation des individuellen Lern- und Entwicklungsstandes. Was kann das Kind, der Schüler, die Schülerin? Woran muss es noch arbeiten? Ideale Vorbereitung für Elternabende und Elterninformation

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Folgende Broschüre können Sie in unserem shop kostenlos bestellen:

Valerie Wildenmann & Philippe Zwick Eby
“CHECK! KONZEPT & EINSATZ”
Broschüre mit Ideen zum Einsatz der CHECK!-Schülerhefte.
32 Seiten, Farbe, A5.
1. Auflage, Raup&Ritter Verlag, Offenburg 2014

CHECK! KONZEPT

CHECK! ist ein umfassendes und fächerübergreifendes Kompetenzlisten-System für Grund-, Gesamt- und Förderschulen.

CHECK! beinhaltet alle innerhalb der Schulzeit zu erlernenden Kompetenzen. Entwicklungslogisch und schrittweise aufgebaut.
CHECK! unterscheidet sich von herkömmlichen Kompetenzrastern, da sämtliche Kompetenzen in Schülersprache formuliert sind.

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Mit CHECK! können Schülerinnen und Schüler nachvollziehen, welche Kompetenzen sie sich bereits angeeignet haben und was die nächsten Schritte in den verschiedenen Lernbereichen sind.
Die Transparenz in allen relevanten Bereichen bindet die Schülerinnen und Schüler in den kooperativen Prozess der Förderplanung ein.
Anschaulich, ansprechend und übersichtlich.

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CHECK! bietet Lehrerinnen und Lehrern eine einfache, gebündelte Form der Dokumentation. CHECK! ist gleichzeitig Diagnoseliste, Elternbogen und Beurteilung und somit die ideale Vorlage für die Förder- und Unterrichtsplanung.

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Das CHECK! Kompetenzlisten-System setzt sich zusammen aus:
CHECK! SCHÜLERHEFTE
CHECK! LEHRERZIMMER
CHECK! LERNMATERIALIEN

Folgende Broschüre können Sie in unserem shop kostenlos bestellen:

Valerie Wildenmann & Philippe Zwick Eby
“CHECK! KONZEPT & EINSATZ”
Broschüre mit Ideen zum Einsatz der CHECK!-Schülerhefte.
32 Seiten, Farbe, A5.
1. Auflage, Raup&Ritter Verlag, Offenburg 2014

CHECK! LEHRERZIMMER

CHECK! LEHRERZIMMER kann die Schülerkompetenzen einer gesamten Klasse übersichtlich anzeigen, individuelle Förderpläne erstellen und die Lernfortschritte der Schülerinnen und Schüler auswerten.

Übersichtlich. Einfach. Zeitsparend. Interaktiv.

Dokumentieren mit CHECK! Lehrerzimmer: Eintragen und Verwaltung der SchülerkompetenzenSCHÜLERKOMPETENZEN EINTRAGEN UND VERWALTEN
– Übersicht über die gesamte Klasse
– vollständig und fächerübergreifend
– Verwaltung mehrerer Klassen oder einer ganzen Schule

Planen mit CHECK! Lehrerzimmer: Erstellen, Verwalten und Drucken der StoffverteilungspläneSTOFFVERTEILUNGSPLÄNE ERSTELLEN
– als EinzellehrerIn oder im Team
– basierend auf dem Lernstand der SchülerInnen
– zeitsparende Unterrichtsvorbereitung

Planen mit CHECK! Lehrerzimmer: Erstellen, Verwaltung und Drucken der individuellen Förderpläne bzw. der WochenpläneINDIVIDUELLE FÖRDERPLÄNE ERSTELLEN
– als EinzellehrerIn oder im Team
– direkt auf Grundlage der Schülerkompetenzen
– genau auf Inklusion zugeschnitten

Überprüfen, Fördergespräche führen, Eltergespräche vorbereiten mit CHECK! Lehrerzimmer: Überblick gewinnen über den individuellen den Lernstand und den LernfortschrittLERNSTAND UND LERNFORTSCHRITT ERMITTELN
– mehr Transparenz
– schnelle Vorbereitung von Elterngesprächen
– vereinfachte, detaillierte Klassenübergabe

 

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CHECK! LEHRERZIMMER wurde vom Raup&Ritter Verlag in Zusammenarbeit mit Jens Doose (Onwerk GmbH Softwareagentur, Mannheim) und Prof. Dr. Sven Klaus von der Fakultät für Informatik, Hochschule Mannheim entwickelt und programmiert.