kompetenzen Archive

INDIVIDUELLE SCHULKOMPETENZLISTE

Individuelles, kompetenzorientiertes Lernen für

Schüler*innen mit Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
Schüler*innen mit Förderschwerpunkt sozial emotionale Entwicklung
Schüler*innen mit Förderschwerpunkt körperliche & motorische Entwicklung
Schüler*innen ohne Förderschwerpunkt
Schüler*innen ab der Sekundarstufe I
ALLE Schüler*innen!

Mit dem Kompetenzlistensystem CHECK! ermöglichen Sie Ihren Schüler*innen individuelles, kompetenzorientiertes Lernen. Mit der Onlineplattform CHECK! Lehrerzimmer können Sie die erreichten Kompetenzen Ihrer Schüler*innen dokumentieren, darauf aufbauend Stoffverteilungspläne und individuelle Pläne erstellen und die Lernfortschritte Ihrer Schüler*innen auswerten.
Die vom Raup&Ritter Verlag erstellte Kompetenzliste „CHECK!“ enthält fast 1300 Kompetenzen in Schüler*innensprache und orientiert sich am Bildungsplan der Förderschule. Dadurch ist sie nicht für alle Schüler*innen und Schulen gleich gut geeignet.

 

Wir haben CHECK! Lehrerzimmer nun um eine bedeutende Funktion erweitert:
Ab sofort können Sie Ihre eigene Schul-Kompetenzliste erstellen und diese genau an Ihre Schülerschaft anpassen! Nutzen Sie CHECK! Lehrerzimmer und alle seine Funktionen ab sofort mit Ihrer eigenen Schul-Kompetenzliste! Ihre Schul-Kompetenzliste ist anschließend nahtlos in unser System integriert.

Ausführliche Anleitungen finden sie auf unserer Hilfeseite.

NEU: DAS MALREIHEN-KARTENSPIEL

„Ich kann das Kleine Einmaleins“
DAS MALREIHEN-KARTENSPIEL
CHECK! Lernmaterialien, passend zu den Kompetenzen 15.061 bis 15.065

Materialheft, 150 Seiten, A4, interaktives pdf-Dokument zum kostenlosen download
liebevoll illustriert von Betie Pankoke und Philippe Zwick Eby
Raup&Ritter Verlag Mannheim

Mit Hilfe des Malreihen-Kartenspiels erlernen Schülerinnen und Schüler das Kleine Einmaleins spielerisch und abwechslungsreich.

Diese Lernmaterialien sind konzipiert als Ergänzung zu dem ebenfalls im Raup&Ritter Verlag erschienenen CHECK! Schülerheft: „CHECK! MESSEN, ZÄHLEN, RECHNEN“ und passen zum Kapitel „ZÄHLEN UND RECHNEN“. Diese Materialien dürfen zu schulischen Zwecken kostenlos vervielfältigt werden.

Das Heft umfasst
– Kopiervorlagen zur Erstellung von Tafelschildern
– Druckvorlagen zur Erstellung eines Malreihen-Kartenspiels (Farbe)
– Kopiervorlagen zur Erstellung eines Malreihen-Kartenspiels (s/w)
– Kopiervolagen zur Erstellung eines Mini-Faltbuches mit Spielanleitungen
– Aufgaben-Karten mit Arbeitsanweisungen für die selbstständige Arbeit mit Wochenplänen und/oder an Stationen
– 6 Testbogen zur Lernstandskontrolle und Leistungsbewertung
– Kartei des Wissens: Karteikarten
– Kartei des Wissens: Ausschneidebogen Karteikasten
– Kartei des Wissens: Register

NEU: STUNDEN UND MINUTEN

„Es ist 8.13 Uhr.
Ich kann Stunden und Minuten lesen.”
STUNDEN UND MINUTEN
CHECK! Lernmaterialien, passend zu CHECK! 13.037:

Materialheft, 106 Seiten, A4, Farbe. Free download.
Raup&Ritter Verlag, Mannheim

Materialheft mit Kopiervorlagen zur Erstellung eines Übungsheftes mit Aufgaben zum Lesen der Stunden und Minuten.

Diese Lernmaterialien sind konzipiert als Ergänzung zu dem ebenfalls im Raup&Ritter Verlag erschienenen CHECK! Schülerheft: „CHECK! MESSEN, ZÄHLEN, RECHNEN“ und passen zum Kapitel „MESSEN: ZEIT“. Diese Materialien dürfen zu schulischen Zwecken kostenlos vervielfältigt werden.

Das Heft umfasst
– Tafelschilder zur Demonstration in frontalen Unterrichtsformen (Kopiervorlagen)
– Bildkarten für die selbstständige Arbeit mit Wochenplänen und/oder an Stationen (Kopiervorlagen)
– Übungsheft zum Erlernen der Stunden und Minuten (Kopiervorlagen)
– Evaluationsbogen (Druck-/Kopiervorlage)
– Memory-Spielkarten (Kopiervorlagen)
– Blanko-Arbeitsbogen (Druck-/Kopiervorlagen)
– Aufgaben-Karten mit Arbeitsanweisungen für die selbstständige Arbeit mit Wochenplänen und/oder an Stationen (Druck-/Kopiervorlagen)
– „Kartei des Wissens“-Kateikarten (Druck-/Kopiervorlagen)
– Ausschneidebogen „Kartei des Wissens“-Kateikasten (Druck-/Kopiervorlagen)

NEU: DIE VIERTELSTUNDE

„Es ist Viertel vor 8.
Ich kann die Viertelstunden lesen.”
DIE VIERTELSTUNDE
CHECK! Lernmaterialien, passend zur CHECK!-Kompetenz 13.032

Materialheft, 92 Seiten, A4, interaktives pdf-Dokument zum kostenlosen download
liebevoll illustriert von Betie Pankoke
Raup&Ritter Verlag Mannheim

Materialheft mit Kopiervorlagen zur Erstellung eines Übungsheftes mit Aufgaben zum Lesen der Viertelstunden.

Diese Lernmaterialien sind konzipiert als Ergänzung zu dem ebenfalls im Raup&Ritter Verlag erschienenen CHECK! Schülerheft: „CHECK! MESSEN, ZÄHLEN, RECHNEN“ und passen zum Kapitel „MESSEN: ZEIT“. Diese Materialien dürfen zu schulischen Zwecken kostenlos vervielfältigt werden.

Das Heft umfasst
– Tafelschilder zur Demonstration in frontalen Unterrichtsformen (Kopiervorlagen)
– Bildkarten für die selbstständige Arbeit mit Wochenplänen und/oder an Stationen (Kopiervorlagen)
– Übungsheft zum Erlernen der Viertelstunden (Kopiervorlagen)
– Evaluationsbogen (Druck-/Kopiervorlage)
– Memory-Spielkarten (Kopiervorlagen)
– Blanko-Arbeitsbogen (Druck-/Kopiervorlagen)
– Aufgaben-Karten mit Arbeitsanweisungen für die selbstständige Arbeit mit Wochenplänen und/oder an Stationen (Druck-/Kopiervorlagen)
– „Kartei des Wissens“-Kateikarten (Druck-/Kopiervorlagen)
– Ausschneidebogen „Kartei des Wissens“-Kateikasten (Druck-/Kopiervorlagen)

NEU: DIE VOLLE STUNDE

„Es ist 7 Uhr morgens.
Ich kann die vollen Stunden lesen.“
DIE VOLLE STUNDE
CHECK! Lernmaterialien, passend zur CHECK!-Kompetenz 13.028

Materialheft, 90 Seiten, A4, interaktives pdf-Dokument zum kostenlosen download
liebevoll illustriert von Betie Pankoke
Raup&Ritter Verlag Mannheim

Materialheft mit Kopiervorlagen zur Erstellung eines Übungsheftes mit Aufgaben zum Lesen der vollen Stunden.

Diese Lernmaterialien sind konzipiert als Ergänzung zu dem ebenfalls im Raup&Ritter Verlag erschienenen CHECK! Schülerheft “CHECK! MESSEN, ZÄHLEN, RECHNEN” und passen zum Kapitel “MESSEN”. Diese Materialien dürfen zu schulischen Zwecken kostenlos vervielfältigt werden.

Das Heft umfasst
– Tafelschilder zur Demonstration in frontalen Unterrichtsformen (Kopiervorlagen)
– Bildkarten für die selbstständige Arbeit mit Wochenplänen und/oder an Stationen (Kopiervorlagen)
– Übungsheft zum Erlernen der vollen Stunden (Kopiervorlagen)
– Evaluationsbogen (Druck-/Kopiervorlage)
– Memory-Spielkarten (Kopiervorlagen)
– Blanko-Arbeitsbogen (Druck-/Kopiervorlagen)
– Aufgaben-Karten mit Arbeitsanweisungen für die selbstständige Arbeit mit Wochenplänen und/oder an Stationen (Druck-/Kopiervorlagen)
– „Kartei des Wissens“-Kateikarten (Druck-/Kopiervorlagen)
– Ausschneidebogen „Kartei des Wissens“-Kateikasten (Druck-/Kopiervorlagen)

Neues “CHECK! Lehrerzimmer”-Update!

NEU! “CHECK! Lehrerzimmer”-Update mit neuer Funktion:
Die Reihenfolge von Kompetenzen in Plänen kann ab sofort durch drag&drop beliebig geändert werden!

Mit unserer Online-Plattform “CHECK! Lehrerzimmer” können Sie schnell und einfach ihre Stoffverteilungs- und individuellen Förderpläne erstellen.
Bisher hat CHECK! Lehrerzimmer die von Ihnen ausgewählten Kompetenzen nach ihrer Reihenfolge im CHECK! Kompetenzraster automatisch angeordnet. Diese Reihenfolge können Sie ab sofort durch drag&drop beliebig ändern!

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Der Raup&Ritter Verlag präsentiert seine Online-Plattform CHECK! LEHRERZIMMER

Was ist das? Wofür brauche ich das? Wie arbeitet man damit?
Der Beitrag enthält alle wichtigen Informationen über CHECK! Lehrerzimmer und dessen Anwendungsmöglichkeiten.


Im Oktober 2015 hat der Raup&Ritter Verlag sein neuestes Produkt heraus gebracht: Die Online-Plattform CHECK!Lehrerzimmer.

CHECK!Lehrerzimmer kann die Schülerkompetenzen einer gesamten Klasse übersichtlich anzeigen, Stoffverteilungspläne und individuelle Förderpläne erstellen sowie die Lernfortschritte der Schülerinnen und Schüler auswerten.

Die Förderschullehrer Valerie Wildenmann und Philippe Zwick Eby haben 2012 ein Kompetenzraster in Schülersprache in allen schulisch relevanten Bereichen entwickelt. Es umfasst die Fächer Deutsch, Mathe, Sport und Kunst, aber auch Sozial-, Lern- und Arbeitsverhalten. Dieses Kompetenzraster wurde in Form von vier Schülerheften veröffentlicht. Die CHECK! Hefte werden bereits mit sehr gutem Erfolg in zahlreichen Schulen deutschlandweit eingesetzt.

Die Online-Plattform CHECK!Lehrerzimmer ist die konsequente Weiterentwicklung der CHECK! Schülerhefte und ist auf die Bedürfnisse der Lehrerinnen und Lehrer zugeschnitten. Die Online-Plattform wurde in Zusammenarbeit mit Jens Doose (Onwerk Software Agentur Mannheim) sowie Prof. Dr. Sven Klaus von der Fakultät für Informatik der Hochschule Mannheim entwickelt und programmiert.

Das Herzstück von CHECK!Lehrerzimmer ist eine Klassenübersicht, in der die Kompetenzen aller Schülerinnen und Schüler einer Klasse abgebildet sind. In dieser Tabelle können alle Lehrkräfte einer Klasse gemeinsam dokumentieren, was ihre Schülerinnen und Schüler bereits können. Somit können die Kompetenzen einer ganzen Klasse schnell, einfach und übersichtlich verwaltet werden.

Eine weitere Funktion von CHECK!Lehrerzimmer sind die Stoffverteilungspläne.
Hier unterstützt das Programm die Lehrkräfte bei der Unterrichtsplanung. In der Gesamtübersicht kann man sehen, welche Kompetenzen bereits von den Kindern erreicht wurden, und welche sie in Zukunft lernen sollen. Darauf basierend können mit wenigen Mausklicks Pläne erstellt und inhaltlich gefüllt werden.

Weiterhin vereinfacht das Programm ganz entscheidend die Erstellung von individuellen Förderplänen. Diese Förderpläne sind sowohl für die Lehrkräfte als auch für die Kinder und deren Eltern konzipiert. Denn durch die einfache Schülersprache und kindgerechte Aufmachung werden die Lerninhalte den Kindern – und allen anderen Beteiligten – transparent gemacht. Somit unterstützen die individuellen Förderpläne das selbstwirksame Lernen, das den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern maßgeblich begünstigt.

Die vierte Hauptfunktion von CHECK! Lehrerzimmer ist die Auswertung der Schülerkompetenzen. Hier können Lernfortschritt und Lernstand einzelner Schülerinnen und Schüler ermittelt werden. Damit bietet CHECK Lehrerzimmer eine optimale Grundlage für die Rückmeldung an Schülerinnen und Schüler über deren Lernerfolge. Eine solche auf den Lerngegenstand bezogene Feedback-Kultur hat eine hohe Relevanz für den Lernerfolg (Hattie-Studie in “Visible Learning”, John Hattie 2008). Zusätzlich dient die Auswertungsfunktion als Grundlage für Elterngespräche und unterstützt die Lehrkräfte bei der Klassenübergabe.

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass CHECK!Lehrerzimmer die Schülerhefte hervorragend ergänzt, indem es Lehrerinnen und Lehrern ein Werkzeug an die Hand gibt, mit dem die Kompetenzen der ganzen Klasse übersichtlich verwaltet werden können. CHECK!Lehrerzimmer ermöglicht eine fächerübergreifende und individuelle Unterrichtsplanung. Damit ist es genau auf die Bedürfnisse einer individuellen Lern- und Entwicklungsbegleitung der Schülerinnen und Schüler zugeschnitten. Es ermöglicht Lehrerinnen und Lehrern die Dokumentation heterogener Lernstände sowie eine individuelle Unterrichtsplanung, die Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern mit einbezieht.

Die inklusive Beschulung von Schülerinnen und Schülern mit Anspruch auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot an allgemeinen Schulen erfordert Konzepte wie das Kompetenzrastersystem CHECK!.

CHECK! Lehrerzimmer verzahnt Kompetenzen, Stoffverteilungspläne und individuelle Förderpläne miteinander und macht den Lernfortschritt der Kinder sichtbar.

NEU: THEATER-ROLLEN-KARTEI

“Ich kann eine Rolle darstellen.
Und in dieser Rolle bleiben”
Die Theater-Rollen-Kartei
CHECK! Lernmaterialien, passend zur Kompetenz 08.008

Materialheft, 118 Seiten, A4, interaktives pdf-Dokument zum kostenlosen download
liebevoll illustriert von Betie Pankoke
Raup&Ritter Verlag Mannheim

Materialheft mit Kopiervorlagen und Materialien zum improvisierten Rollenspiel.

Diese Lernmaterialien sind konzipiert als Ergänzung zu dem ebenfalls im Raup&Ritter Verlag erschienenen CHECK! Schülerheft: LERNEN, GESTALTEN UND SICH BEWEGEN und passen zum Kapitel “GESTALTEN UND ERSCHAFFEN: THEATER SPIELEN”. Diese Materialien dürfen zu schulischen Zwecken kostenlos vervielfältigt werden.

Unser erstes Tutorial!

In unserem ersten Tutorial stellen wir Ihnen die wichtigsten Funktionen unserer Online-Plattform CHECK! Lehrerzimmer vor: Schülerkompetenzen verwalten, Stoffverteilungspläne erstellen, Förderpläne erstellen sowie Lernstand und Lernfortschritt ermitteln.

Startschuß!

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Nach 2 Jahren Arbeit befindet sich unser CHECK! Lehrerzimmer ab heute in der Testphase!

KOMPETENZ-ORIENTIERTES LERNEN UND ARBEITEN

Die Zeiten, in denen man Kindern das Wissen wie mit einem Trichter eingeflößt hat, sind vorbei: Neue Hirnforschungen belegen einmal mehr, dass Kinder besser lernen, wenn sie persönlich in den Lernprozess einbezogen werden.
Lehrerinnen und Lehrer müssen das Lernen endlich in Schülerhände geben. Damit Kinder selbstwirksam lernen können, muss die Lehrperson den Schülerinnen und Schülern jedoch aufzeigen, was genau diese lernen können und sollen. Diese Transparenz ist essentiell für selbstwirksames Lernen!


Das Kultusministerium Baden-Württemberg und das Landesinstitut für Schulentwicklung stellen die Arbeit mit Kompetenzrastern in den Mittelpunkt eines Unterrichts, der eine individuelle Förderung ermöglicht:

Individuelle Förderkonzepte gelingen nur, wenn Schülerinnen und Schüler befähigt werden, ihre Lernprozesse selbst zu steuern und zu verantworten.” (1)
“Dies kann aber nur gelingen, wenn Schülerinnen und Schüler zu Spurenlesern werden, wenn sie Auskunft geben können über ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten, wenn sie wissen, was sie bereits können, aber auch was sie noch lernen könnten. Ein zentrales Instrument, erfolgreiche Lernprozesse zu bewerten und die Selbststeuerungsfähigkeit von Schülerinnen und Schülern zu unterstützen, stellt die Arbeit mit Kompetenzrastern dar.” (2)

Lernen ist kein Wettbewerb. Jeder Mensch lernt individuell in einem individuellen Tempo und mit individuellen Schwerpunkten. Heute lernen Kinder mit und ohne Behinderung gemeinsam. In Zeiten der Inklusion ist es utopisch, eine ganze Klasse zeitgleich nach einem einzigen Unterrichtswerk unterrichten zu wollen. Jedes Kind muss in seinem eigenen Tempo lernen dürfen. Und um das möglich zu machen, haben wir ein System entwickelt. Unser CHECK! Kompetenzlistensystem.

Wir haben den Bildungsplan in Schüler*innensprache übersetzt. Daraus ergibt sich eine Liste aus fast 1300 Kompetenzen, die den Schülerinnen und Schülern zeigt, was sie in ihrer Schulzeit lernen können.
Die CHECK! Kompetenzliste zeigt den Kindern jederzeit anschaulich, was sie bereits geschafft haben und woran sie gerade arbeiten. Wenn die Schülerinnen und Schüler eine Kompetenz erreicht haben, markieren sie das mit einem Sternen-Sticker in ihrem Heft. Danach wird gemeinsam mit der Lehrperson festgelegt, an welcher Kompetenz das Kind als nächstes arbeitet. Das ist individuelles Lernen.

Noten werden mit CHECK! endlich überflüssig.

Entdecken Sie das CHECK!-Kompetenzlistensystem!


Wenn Sie unsere unentgeltliche Arbeit unterstützen wollen, können Sie CHECK!-Mäzen werden. Werden Sie unser Patron und unterstützen Sie unsere Vision von einer modernen, individuellen und selbstwirksamen Pädagogik.

Hier gelangen Sie zu unserer patreon.com-Seite


(1) Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg in Zusammenarbeit mit dem Landesinstitut für Schulentwicklung: “Beobachten – Beschreiben – Bewerten – Begleiten. Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung. Individuelles Fördern in der Schule” Stuttgart, 2009 (Seite 19)
(2) Landesinstitut für Schulentwicklung: “Mit Kompetenzrastern dem Lernen auf der Spur” Stuttgart, 2012 (Seite 1)

CHECK! KONZEPT

CHECK! ist ein umfassendes und fächerübergreifendes Kompetenzlisten-System für Grund-, Gesamt- und Förderschulen.

CHECK! beinhaltet alle innerhalb der Schulzeit zu erlernenden Kompetenzen. Entwicklungslogisch und schrittweise aufgebaut.
CHECK! unterscheidet sich von herkömmlichen Kompetenzrastern, da sämtliche Kompetenzen in Schülersprache formuliert sind.

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Mit CHECK! können Schülerinnen und Schüler nachvollziehen, welche Kompetenzen sie sich bereits angeeignet haben und was die nächsten Schritte in den verschiedenen Lernbereichen sind.
Die Transparenz in allen relevanten Bereichen bindet die Schülerinnen und Schüler in den kooperativen Prozess der Förderplanung ein.
Anschaulich, ansprechend und übersichtlich.

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CHECK! bietet Lehrerinnen und Lehrern eine einfache, gebündelte Form der Dokumentation. CHECK! ist gleichzeitig Diagnoseliste, Elternbogen und Beurteilung und somit die ideale Vorlage für die Förder- und Unterrichtsplanung.

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Das CHECK! Kompetenzlisten-System setzt sich zusammen aus:
CHECK! SCHÜLERHEFTE
CHECK! LEHRERZIMMER
CHECK! LERNMATERIALIEN

Folgende Broschüre können Sie in unserem shop kostenlos bestellen:

Valerie Wildenmann & Philippe Zwick Eby
“CHECK! KONZEPT & EINSATZ”
Broschüre mit Ideen zum Einsatz der CHECK!-Schülerhefte.
32 Seiten, Farbe, A5.
1. Auflage, Raup&Ritter Verlag, Offenburg 2014

CHECK! LERNMATERIALIEN

Die CHECK! LERNMATERIALIEN sind genau auf das CHECK!-Kompetenzlistensystem abgestimmt:
Jedes der Hefte bezieht sich auf eine einzelne CHECK!-Kompetenz und enthält passend dazu Lern- und Übungsmaterialien für Schülerinnen und Schüler.

Alle Materialien sind kostenlos downloadbar und dürfen zu schulischen Zwecken frei vervielfältigt werden.
Unser Programm an CHECK! LERNMATERIALIEN wird beständig erweitert.

Folgende CHECK! LERNMATERIALIEN können Sie bereits in unserem Shop downloaden: